“霜降三旬后，蓂馀一叶秋。”凛凛寒风升，金叶满西夏。
2020年11月2日，全区100名语文骨干教师到银川市中关村中学，开展为期一天的参观、听课与研讨交流活动。
中关村中学国旗护卫队以挺拔的身姿扬起庄严而鲜艳的五星红旗。
伴随着清越的校歌，如天空般湛蓝的校旗冉冉升起，宣告着新的一周的开始。
一、 专精覃思，聆听课堂
周一上午第二节课，七年级的朱梅老师，八年级的刘佳老师，九年级的郑琴老师、刘璐老师以及樊宪云老师分别做课《行军九日思长安故园》、《记承天寺夜游》、《我的叔叔于勒》、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》以及《行香子》。
全区100名语文骨干教师分为五批前往不同班级听课。
朱梅老师在七年级一班所做《行军九日思长安故园》一课，以“重阳节”的文化内涵为导入，引出岑参的重阳之思，层层设问，意在引导学生理解“故园菊”的典型意象，最终理解岑参的家国情怀，即对于和平的渴望和对于人民的同情。
刘佳老师在八年级二班所做文言文《记承天寺夜游》一课，以学生所了解的苏轼来导入新课、解题，帮助同学们整体感知文本，整堂课朗读贯穿始终，教师引导学生结合注释疏通文意，帮助学生培养自学能力，全文的分析以苏轼夜游时的心情为切入点展开，从而帮助学生理解文章的意境和作者的思想感情。
感悟文章的一点之美，这个教学环节的设置培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。重要的是通过学习，学生感受到了作者苏轼热爱生活、追求美好事物的执着情怀以及他面对逆境达观处世的从容心态。
郑琴老师在九年级二班所做的《我的叔叔于勒》一课，突破了对教材传统式解读，从于勒的来信、于勒的人生起点、老船长口中的于勒、若瑟夫眼中的于勒破解于勒之谜，抓住关键字在赏中读，引领学生感受莫泊桑作品无限的丰富多彩。
刘璐老师在九年级四班做的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课，通过圆明园之美、圆明园之殇和圆明园之思三个模块，高度赞扬了雨果先生超越狭隘的民族主义，站在全人类的立场上，珍视人类文明，尊重人类文明创造的伟大精神。整堂课既有对语文素养的培养，也体现了人文关怀。
樊宪云老师在九年级五班所做《行香子》一课，让学生通过配乐朗读感知秦观笔下春天的生机。并邀请音乐金老师现场吹笛，助唱带学生齐唱《经典咏流传》节目中的《行香子》。
以“炼字、锻词，抓句、赏文”为探究方向，就词的内容和结构进行赏析。最后拓展仿写《行香子》。这一环节分为两层实施。初阶的填词和高阶的仿写。
二、新新校园，英贤共赏
在校长李建学的带领与讲解下，老师们认真观赏，体会书香校园。
老师们表示，中关村中学的“新”，体现在三个方面，即“校园新”、“老师新”以及“气象新”，并表示，能在如此朝气蓬勃，具有活力的校园中学习，对学生成长与熏陶十分有益。
三、金玉良言，如珠如玉
评课会场的安排，将古诗文评课活动安排至一楼会议室，现代文评课活动安排至二楼智慧教室，文言文评课则安排在了党员活动室。
老师们针对上午听课内容发言并做深入交流、探讨。
对于朱梅老师所授古诗《行军九日思长安故园》，参与评课的老师肯定了本节课的文化内涵和语文味儿，但同时也提出了课程设计上存在的问题，即考试重点强调不明确。
对于樊宪云老师的课堂，听课老师一致赞赏，语文教学就是给学生以文字的感染，情感的熏陶，精神的舒展，思想的点燃。前路漫漫，上下求索。
听课教师左老师谈到：“语文课堂要上就要上大语文的课堂。樊老师这堂将学生活动与教材知识巧妙融合，突出了学生的主体地位。”
来自固原二中的骨干教师给出了一些关于教学设计的诚恳建议并大加鼓励樊老师继续在创新素养方面多加探索。
以这次听课活动为契机，听课的老师们就如何上好语文课展开探讨交流，老师们谈到语文教育教学要立足“立德树人，守正创新”，遵循语文学习规律，语文教学朗读必不可少，在此基础上寻求突破创新。
文言文教学先言后文，注重注释翻译，遵循现代汉语习惯，还谈到语文课堂教学一定要落实失效，注重学生学习能力提升。
通过老师们的评课，刘佳老师表示受益匪浅，在今后的语文教育教学活动中会不断提升自己的业务能力，用心钻研，努力将今天的收获付诸于今后的实践中去。
对于郑琴老师的课，听课教师畅所欲言，并给予了高度评价。郑琴老师的课充分提现了创新素养的要求，教给学生学习语文的方法，培养了学生对文本的质疑能力和发散性思维。
吴莉莉教授就刘璐老师的课做出评价，她认为：刘璐老师在课程设计上花费了很多心思，设计贴合学生心理，发挥了学生的主观能动性，这一点值得肯定。与此同时，吴教授也提出建议：希望在授课过程中不要着急，把设计的环节和讲授的要点讲清楚、讲明白。
同时，参与了本组研讨的李建学校长表示：语文教师应该要有大语文观，敢于打破固化的教学模式，推陈出新，充分发挥学生的主题意识，构建良好的课堂生态。语文课除了传授知识，更应该教会渗透一些人文情怀。
他鼓励年轻教师在历练中不断提高自身能力，合理使用教材，用教材教而不是教教材。语文教学主要研究两个问题：一是教师怎么交，二是学生怎么学的问题。当这二者有机统一起来，才是一堂真正的好课！
为期一天的交流活动圆满结束，老师们收获满满，并为本次活动摄影留念。
编辑:马永霞
审核:李建学、郑琴
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