有个性化特色的课程体系结构，是学校课程顶层设计的核心内容。经过前期调研、申报、考察，2020年11月25日，银川市中关村中学2020级“骞翮”校本课程正式启动。为了更大限度更全面的展示校本课程，更充分更自由的体现学生的主观能动性，学校在教学楼一楼大厅举行了校本课程现场选课活动。
提出背景
传统学校的科层组织结构在日新月异的学校教育的新生态下备受挑战，尤其是“互联网+教育”背景下智慧校园的建设使得校本课程培育、发展的土壤更加丰厚。基于学校和学生的未来，致力于办适合学生、助力学生未来发展的教育，银川市中关村中学从办学之始起，校长李建学为学校未来的发展做了谋划，希求通过课堂教学变革，课程研究、实践、创新，以及评价变革来提升学校的办学质量，为学生素养提升和个性化发展、特色课程实施、多样化创新活动开展等创造条件和资源，构建学校智慧环境下的“骞翮”课程体系和教与学新样态， 将学校打造成一所智慧教育特色突出的创新型学校学校，为学生的成长赋能，为学校的发展赋能。
课程启动
11月25日早上10点，初一年级班主任在班级充分宣讲骞翮校本课程。经过初一年级所有教师的积极申报，共产出23门校本课程，涉及基础知识课程6门，情境探究类课程13门，拓展类课程5门。随后利用早上第四节课组织学生在学校大厅开展启动仪式，观看宣传视频，浏览课程海报，进行初步报名。
选课现场，23门课程都设立了夺人眼球的海报，增添了课程的直观性和生动性。自主选课，彰显课程魅力。现场气氛热烈，授课老师耐心为学生讲解，热心地回答学生问题，学生在场地四处奔走，比较、讨论、咨询，一派热闹。
多一把尺子，确能多一批好学生；然而，只有多一些可选择的课程，才能培育更多的好学生。通过丰富课程的选习，帮助他们唤醒自我、发现自我，并最终成为更好的自我。立足学校发展实际，设置校本课程，精心呈现、自主选择，大大增强了新课程的生命力，为开发学生潜能，促进学生个性发展打好的基础。
部分课程海报
编辑：李小娟
审核：李建学
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号