有个性化特色的“骞翮”课程体系结构，是银川市中关村中学课程顶层设计的核心内容。经过前期筹备、启动、选课调剂，2020年11月27日下午两节课后，银川市中关村中学第一届校本课程正式开课。初一年级484名同学奔赴23节开放鲜活的“骞翮”课堂，开启银川市中关村中学课程新样态第一章。
校本课程总时长为90分钟，启用现阶段竣工的所有功能室上课，每个班级20~24人，授课教师1~3人。同学们怀揣着期待的心情第一次踏入各个教室，老师们用精心准备的课程迎接了他们，共同完成了校本课程首秀。
课程的丰富多样不断繁衍，当然就需要来自不同领域师生的智慧生成，七年级32位教师全部参与校本课程研发和上课。在新样态新课程中，突破教室班级授课模式，23节选修小班额授课；开放场地，打破师生界限；特色课程充分发挥教师引领作用，学生也可以掌握讲台，对于教师的“教”和学生的“学”都是一次极大的变革和尝试。
银川市中关村中学骞翮校本课程的提出，从根本上尊重了学生个性化发展的需求，如何为有着各种可能性的孩子最大限度提供不一样的课程体验，把课程作为对每一个不同生命成长的养料，银川市中关村中学迈出了自己的第一步，任重道远，接下来银川市中关村中学在课程建设方面仍然有很长的路要走。
新课程掠影
骞翮校本课程，今天下午在全七年级学生的参与下启程了。我作为书法班指导老师，怀着激动，迎接来选课的同学，看着满眼期待的他们，激动变得平静，我常以“三平”告诫自己一一平和待人，平静做事，平凡生活。当平静地教好学生写字，写字是我的兴趣爱好，也一直坚持写着，尽管写得不怎么好。以后在学校构建的课程体系运行下，尽自己的能力，引领孩子们写好汉字，学会做事，做端正而有内涵的人！我就心满意足了！——《笔墨芳华》授课教师张盛校长
今天下午我校“骞翮”课程首次开课，在“地理手作坊”的课堂上，两位老师和23位同学一起开启了“破冰之旅”，并进行了第一次手作尝试“我的大中国”的制作，同学们表现出来的积极、热情和创造力着实让人惊讶和意外。“心有凌云志，壮我翰翮飞。”我想，只有给孩子们历练的机会和舞台，他们才能够振翅飞的更高、更远！——《地理手作坊》授课教师贾淑梅
七（9）班吴同学：老师我太喜欢这样的课程了，一直以为学数学就是听课做题，没想到数学课还能这么有趣。
七（3）班王同学：我当初选择《何以解忧 唯有数学》这门校本课，只是觉得没有特别适合和喜欢的其他课程，但是上了一次才觉得自己能够选到这门课程特别幸运，生活处处充满数学，学校开设这样的课程让我对数学学习的兴趣有了很大的提升。
教师学生感受
“这样的活动很真实，让我感受到心与心的交流和碰撞，能参加这次社团，我觉得很幸运。”在分享环节中，一个看起来很腼腆的男生这样说道，而另一个女生则表示这次活动让她认识了更多同学，也加深了彼此的了解，希望以后有更多这样的活动。——《 心手相牵》 上课学生
模联的第一次活动课主要是向同学们介绍关于模联的一些基本常识，在这个过程中同学们都表现出了强烈的热情感和好奇心，呈现出了新时代中学生的良好面貌。在整个活动课过程中，同学们兴趣高涨，全神贯注，认真聆听每一句讲解，努力汲取每一分知识，让我看到了他们对世界及未来的关心和求知欲。——《模拟联合国》授课教师代梅老师
“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任了我校校本课程辅导的教师，虽然自身拥有一定的功底，但为了给孩子们上好课，几位老师们加班加点，也投入到学习中去，以更好地指导学生，让活动更有效。学生在上完课第一反应是太喜欢这样的课程了，见到自己的努力付出取得实效，虽有些许疲惫但心里乐开了花。——《何以解忧 唯有数学》课程授课教师马婷
编辑:李小娟
审核:李建学
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