银川市中关村中学语文学科“互联网+教育”项目化培训在12月9日推进线下研讨。
为进一步推动“互联网+教育”落实于学科与课堂，银川市中关村中学聘请西北师范大学专家团队打造“互联网+教育”标杆校，对学校语文和数学学科推进为期两年的项目化学习。
【相约银村】
经过了一个月的线上培训，终于迎来了又一次面对面的思想碰撞。西北师范大学的老师来到银川市中关村中学。
专家团队准备了详实的资料和简明的课件，中关村老师满怀热情积极参与。“单元二-模块三”相关内容学习有序推进。
【有序开展】
首先，来自西北师范大学的柳瑞雪老师进行了总结，她对整个项目再次做了一个梳理与明确，对上一次线上培训内容做了小结并提出了上次培训作业中存在的问题，对本次研修内容和流程进行了简单介绍。
然后，在专家团队的指导下， 七、八两个年级对本学习小组上次的研修作业进行修改。
今日研修的主要内容是基于布鲁姆二维分类框架在语文活动中的运用。七八年级语文老师分组学习探究。以七年级下册第三单元为例，完成了关于“基于布鲁姆认知维度表改写的单元教学目标”和“七年级下册三单元教学目标中的情感教育内容”的表格梳理。
接着，两个小组分享了研究成果，郑琴老师和柳瑞雪老师对本节课的研修进行了点评。
最后，柳瑞雪老师对整个前期的研修做了总结。明确了研修进度，已经完成了重要的两个单元。老师们也树立了确了“核心素养教育观”和“单元教学观”。
【满载而归】
时间在讨论交流中悄然流逝，知识在互助合作中内化。核心素养教育观是当下教育的趋势，整体单元教学观也是部编版语文教材编写的初衷。通过前期研修，最大的收获就是建立了单元教学观，为后期的互联网+教育技术应用打下了坚实的知识基础。
编辑：朱梅
宁公网安备 64010602000493号